<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://encyklopedie.soc.cas.cz/core/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Sociologie_laick%C3%A1</id>
	<title>Sociologie laická - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://encyklopedie.soc.cas.cz/core/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Sociologie_laick%C3%A1"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://encyklopedie.soc.cas.cz/core/index.php?title=Sociologie_laick%C3%A1&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-01T21:06:04Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.31.1</generator>
	<entry>
		<id>https://encyklopedie.soc.cas.cz/core/index.php?title=Sociologie_laick%C3%A1&amp;diff=7113&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: finalizován tvar zápisu autorů hesel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://encyklopedie.soc.cas.cz/core/index.php?title=Sociologie_laick%C3%A1&amp;diff=7113&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2017-12-11T16:03:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;finalizován tvar zápisu autorů hesel&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #222; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 11. 12. 2017, 16:03&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l12&quot; &gt;Řádek 12:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 12:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;span class=&amp;quot;section_title&amp;quot;&amp;gt;Literatura:&amp;lt;/span&amp;gt; ''Garfinkel, H.'': Studies in Ethnomethodology. Englewood Cliffs 1967; ''O'Neil, J.'': Making Sense Together: An Introduction to Wild Sociology. London 1975; ''Quinney, R.'': From Repulsion to Liberation: Social Theory in a Radical Age. New York 1972.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;span class=&amp;quot;section_title&amp;quot;&amp;gt;Literatura:&amp;lt;/span&amp;gt; ''Garfinkel, H.'': Studies in Ethnomethodology. Englewood Cliffs 1967; ''O'Neil, J.'': Making Sense Together: An Introduction to Wild Sociology. London 1975; ''Quinney, R.'': From Repulsion to Liberation: Social Theory in a Radical Age. New York 1972.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;-- &lt;/del&gt;''[[:Kategorie:Aut: Petrusek Miloslav|Miloslav Petrusek]]''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;''[[:Kategorie:Aut: Petrusek Miloslav|Miloslav Petrusek]]''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Aut: Petrusek Miloslav]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Aut: Petrusek Miloslav]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Směry, školy, teorie a koncepce sociologického a sociálního myšlení]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:Směry, školy, teorie a koncepce sociologického a sociálního myšlení]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:VSgS]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;&amp;#160;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Kategorie:VSgS]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
		
	</entry>
	<entry>
		<id>https://encyklopedie.soc.cas.cz/core/index.php?title=Sociologie_laick%C3%A1&amp;diff=3308&amp;oldid=prev</id>
		<title>Admin: import na produkční server</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://encyklopedie.soc.cas.cz/core/index.php?title=Sociologie_laick%C3%A1&amp;diff=3308&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2017-12-10T16:56:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;import na produkční server&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;span id=&amp;quot;entry&amp;quot;&amp;gt;sociologie laická&amp;lt;/span&amp;gt; – (z fr. laiane = světský, neodborný) – úhrn názorů příslušníků různých soc. skupin, vrstev a tříd na společnost a vlastní postavení v ní; tyto názory jsou formulovány na úrovni běžného vědomí, nemají tedy podobu zdůvodněných empir. generalizací, teorií nebo ideol. systémů. Představy o existenci ''s.l.'' vycházejí z předpokladu, že lidé, kteří ve společnosti žijí a jsou nuceni se v ní orientovat, aby mohli rozhodovat a jednat, si vytvářejí určitá interpretační schémata, která jim umožňují rozumět soc. světu, vyznat se v něm a zaujímat soc. přiměřené postoje. ''S.l.'' není totožná s [[obyčej|obyčeji]], soc. [[norma|normami]], pravidly spol. jednání atd., podle nichž se lidé reálně chovají nebo je v té či oné míře respektují, aniž si je však nutně uvědomují a umějí je verbálně formulovat. Je snahou o vysvětlení, pochopení a interpretaci soc. světa a je vždycky v nějaké podobě verbálně vyjádřena, i když nemusí být nutně písemně či jinak fixována. Zájem o ''s.l.'' je poměrně starý, již dávno existovaly ojedinělé pokusy rekonstruovat „lidové vědění“ o společnosti na základě [[přísloví]], různých tradovaných historek s „poučným vyústěním“, i na základě anekdot, vtipů atd. K oživení tohoto zájmu došlo v souvislosti se vznikem [[etnometodologie]], která si jako svůj úkol předsevzala mj. studium interpretačních schémat, která lidé používají k porozumění společnosti, v níž žijí; v tomto smyslu je ''s.l.'' totožná s tzv. ''etnosociologií'' či ''lidovou sociologií''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Koncepce etnosociologie, resp. ''s.l.'', je v záp. s-gii kladena do ostrého protikladu vůči [[sociologie akademická|akademické sociologii]] a zejm. dotazníkovému empir. výzkumu. Tyto pokusy o porozumění společnosti nepřihlížejí podle stoupenců koncepce ''s.l.'' k tomu, že svět je interpretován dříve, než k jeho interpretaci formálně přistoupí příslušný sociolog. Podle vyjádření tvůrce tzv. ''divoké sociologie'' (wild sociology) ''J. O'Neila'' svět ani na takovou interpretaci nečeká, lidé jej hodnotí, posuzují a vysvětlují nezávisle na jakékoliv akademické a institucionalizované s-gii. Toto pojetí ''s.l.'' sice odráží fakt, že člověk se v každodenním životě bez s-gie obejde, k zásadnímu nedorozumění však dochází tehdy, jestliže je ''s.l.'' nobilitována, povznesena na úroveň [[teorie sociologická|sociologické teorie]]. Např. význ. reprezentant [[sociologie radikální|radikální sociologie]] ''R. Quinney'' tvrdí, že s-gická teorie je tvořena všemi lidmi; existuje potud, pokud existuje představa, jak se věci mají nebo jaké by měly být – vědomí lidí je tedy s-gickou teorií. V těchto přístupech se již nerozlišuje nutnost zkoumat laické představy o společnosti jako význ. spol. jev, který hraje aktivní úlohu v utváření např. motivačních struktur, od vědecké reflexe společnosti,, založené na empir. výzkumu a završené teor. zobecněním. Postupně jsou překonávány zjednodušující představy, že studium ''s.l.'' lze ztotožnit s [[výzkum veřejného mínění|výzkumem veřejného mínění]], a rozvíjí se studium [[každodennost|každodennosti]] jako legitimní součast s-gického výzkumu, do níž patří i zkoumání ''s.l.'' Zkušenost, že teorie se pouze na základě laického vědomí o skutečnosti budovat nedá, učinili i psychologové při studiu analogického vztahu mezi psychol. teorií a tzv. folk psychology.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;translations&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span lang=&amp;quot;en&amp;quot;&amp;gt;lay sociology&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span lang=&amp;quot;fr&amp;quot;&amp;gt;sociologie d'amateurs, sociologie profane&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span lang=&amp;quot;de&amp;quot;&amp;gt;Laiensoziologie&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span lang=&amp;quot;it&amp;quot;&amp;gt;sociologia dei dilettanti&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span class=&amp;quot;section_title&amp;quot;&amp;gt;Literatura:&amp;lt;/span&amp;gt; ''Garfinkel, H.'': Studies in Ethnomethodology. Englewood Cliffs 1967; ''O'Neil, J.'': Making Sense Together: An Introduction to Wild Sociology. London 1975; ''Quinney, R.'': From Repulsion to Liberation: Social Theory in a Radical Age. New York 1972.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- ''[[:Kategorie:Aut: Petrusek Miloslav|Miloslav Petrusek]]''&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Aut: Petrusek Miloslav]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Směry, školy, teorie a koncepce sociologického a sociálního myšlení]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:VSgS]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>
		
	</entry>
</feed>