Vzdělávání politické - Historie editací

ZRN v 9. 3. 2018, 09:47

2018-03-09T09:47:27Z

Admin: finalizován tvar zápisu autorů hesel

2017-12-11T16:04:05Z

finalizován tvar zápisu autorů hesel

Admin: import na produkční server

2017-12-10T16:57:48Z

import na produkční server

Nová stránka

vzdělávání politické – proces i výsledek institucionálního i neinstitucionálního [[vzdělávání]] (školního i individ., včetně získávání běžných a nahodilých informací), které vyzbrojuje člověka pro specif. i každodenní jednání v rámci polit. systému. ''V.p.'' je předpokladem permanentní [[demokratizace]], vedle růstu vzdělanosti jako takové, který má rovněž polit. aspekty. Svým způsobem probíhá ''v.p.'' v každé společnosti a závisí na polit. poměrech a tradicích. Jednotlivec se realizuje při občanské a polit. participaci a zároveň se polit. vzdělává, získává návyky polit. chování. V demokr. společnostech si osvojuje pravidla pro plnění povinností i pravidla pro využívání a ochranu svých práv, pojmy jako [[svoboda]] a [[odpovědnost]], pravidla pro kritické posuzování rozhodnutí státních orgánů a postupy při odvolávání se proti jejich nesprávným aktům k nezávislým soudům apod. ''V.p.'' úzce souvisí s poznávacími schopnostmi a preferencemi jednotlivců. ''Wolfgang Mickel'' uvádí 3 význ. obvykle zaujímané pozice vyplývající z charakteru a úrovně ''v.p.'': normativně-ontologickou, empir.-analytickou a dial.-kritickou. Tyto pozice vedou k orientaci na přijetí různých modelů ''politického chování'': ''a)'' modelu konzervativního (status quo), ''b)'' modelu liberálně-demokr. (otevřeného), ''c)'' modelu soc. rovnostářského (social.). Praktickou orientaci ''v.p.'' ovlivňuje ideol. zaměření politiky. ''[[Masaryk Tomáš Garrigue|T. G. Masaryk]]'' již v r. 1906 uvádí, že např. stálo mnoho bojů, než se mohlo věcně a svobodně uvažovat o národnosti, jinde zase nebylo volnosti pro diskusi náb., jinde zase pro otázku pohlaví atd. V totalitních systémech existuje ideol. zaměření na edukaci postojů „třídní nesnášenlivosti“, „nesmiřitelnosti“ apod. místo vzdělávání k demokr. pravidlům chování, k nimž patří dodržování zákl. lidských práv a svobod i výchova ke spolupráci. ''V.p.'' je záležitostí mnohostranného působení vnějších i vnitřních psych. faktorů. Výsledkem ''v.p.'' je v jistém smyslu [[kultura politická|politická kultura]], u přímých polit. aktérů i [[strategie politická|politická strategie]]. V užším smyslu je ''v.p.'' vůbec profesionální přípravou pro roli politika. V ní je důležitou komponentou s-gické vzdělání (vedle hist., ekon., psychol. a právnického vzdělání).

<div class="translations">
political education
formation (instruction) politique
politische Bildung
formazione politica
</div>

Literatura: ''Ehrensaft, P.'' – ''Etzioni, A.'': Anatomies of America. Sociological Perspectives. Toronto 1970; ''Hättich, M.'': Rationalität als Ziel politischer Bildung. München 1977; ''Masaryk, T. G.'': Politika vědou a uměním. In: ''Česká'' politika I. Praha 1906; ''Mickel, W.'': Perspektiven politischer Bildung in den achtziger Jahren. In: ''Bundeszentrale'' für politische Bildung. Bonn 1982.

-- ''[[:Kategorie:Aut: Pecka Emanuel|Emanuel Pecka]]'' 
[[Kategorie:Aut: Pecka Emanuel]]
[[Kategorie:Terminologie/politika, ideologie, právo, správa]]
[[Kategorie:VSgS]]

@@ Řádek 8: / Řádek 8: @@
 </div>
-<span class="section_title">Literatura:</span> ''Ehrensaft, P.'' – ''Etzioni, A.'': Anatomies of America. Sociological Perspectives. Toronto 1970; ''Hättich, M.'': Rationalität als Ziel politischer Bildung. München 1977; ''Masaryk, T. G.'': Politika vědou a uměním. In: ''Česká'' politika I. Praha 1906; ''Mickel, W.'': Perspektiven politischer Bildung in den achtziger Jahren. In: ''Bundeszentrale'' für politische Bildung. Bonn 1982.
+<span class="section_title">Literatura:</span> ''Ehrensaft, P.'' – ''Etzioni, A.'': Anatomies of America. Sociological Perspectives. Toronto 1970; ''Hättich, M.'': Rationalität als Ziel politischer Bildung. München 1977; ''Masaryk, T. G.'': Politika vědou a uměním. In: ''Česká politika'', I. Praha 1906; ''Mickel, W.'': Perspektiven politischer Bildung in den achtziger Jahren. In: ''Bundeszentrale für politische Bildung''. Bonn 1982.
 ''[[:Kategorie:Aut: Pecka Emanuel|Emanuel Pecka]]''<br />

@@ Řádek 10: / Řádek 10: @@
 <span class="section_title">Literatura:</span> ''Ehrensaft, P.'' – ''Etzioni, A.'': Anatomies of America. Sociological Perspectives. Toronto 1970; ''Hättich, M.'': Rationalität als Ziel politischer Bildung. München 1977; ''Masaryk, T. G.'': Politika vědou a uměním. In: ''Česká'' politika I. Praha 1906; ''Mickel, W.'': Perspektiven politischer Bildung in den achtziger Jahren. In: ''Bundeszentrale'' für politische Bildung. Bonn 1982.
--- ''[[:Kategorie:Aut: Pecka Emanuel|Emanuel Pecka]]''<br />
+''[[:Kategorie:Aut: Pecka Emanuel|Emanuel Pecka]]''<br />
 [[Kategorie:Aut: Pecka Emanuel]]
 [[Kategorie:Terminologie/politika, ideologie, právo, správa]]
 [[Kategorie:VSgS]]